Que livro você é?

Diariamente você escreve uma nova página em seu livro da vida.
Há comédia, drama, aventura, etc.
Mas será que ele é simplesmente uma biografia?

Acesse esse link e faça o teste para descobrir.

http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/testes/livro-nacional.shtml

Um excelente fim de semana.

Abraços,

Marcelo

COMO FAZER DA ROTINA UMA ALIADA

Newsletter Nova Escola

Prever, passo a passo, as tarefas a desempenhar dentro e fora da classe ajuda a obter os resultados esperados. Seus alunos agradecem

Daniela Almeida (novaescola@atleitor.com.br)

Preparar cada aula, organizar o material didático, levantar diferentes recursos para ensinar um conteúdo e cuidar da ambientação da sala - sem abrir mão da formação continuada. São muitas as atividades que constroem o dia-adia do professor. Orquestrar todas com maestria é a chave para atingir os objetivos. Lúcia Ferreira é professora do 2º ano na EMEF Chico Mendes, em Porto Alegre, e diz que a rotina é fundamental para garantir o bom andamento das atividades (leia no quadro abaixo um relato da professora sobre o papel da rotina em seu trabalho). "Essa preparação é essencial para que a aula transcorra conforme o esperado", diz Valéria Roque, da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e do Centro Universitário de Belo Horizonte. Confira a seguir algumas das práticas mais eficazes para criar uma rotina que ajude a melhorar o desempenho da turma.

Ter um jeito próprio de se organizar
Não existe certo ou errado quando se fala em rotina profissional. Cada professor precisa descobrir as ferramentas que melhor se encaixam ao seu estilo de trabalho. Pode ser um bloco do tipo agenda, um caderno tradicional ou um arquivo de computador.

Planejar com antecedência
Separar o material didático previsto para ser usado na semana seguinte e reservar um dia para rever o roteiro de atividades é sempre bom para garantir que nenhum detalhe seja esquecido.

Reservar espaço para estudar
Manter-se atualizado, tanto em relação aos conteúdos quanto à prática de sala de aula, é fundamental. Você pode fazer um mestrado, uma especialização ou apenas estabelecer uma rotina de estudos em casa (com muitos livros e pesquisa via internet). O que vale é crescer sempre.

Organizar o espaço
As atividades previstas para o dia serão desenvolvidas individualmente ou em grupos? Prever a melhor maneira de ambientar a sala de aula é o primeiro passo.

Compartilhar o planejamento
"Contar aos alunos o que será feito ao longo do dia é importante por dois motivos. Em primeiro lugar, porque eles ficam mais confortáveis, sem aquela euforia de 'o que será que vem agora?'. Depois, porque faz com que saiam da postura passiva de quem está sempre aguardando um comando", explica Karen Elizabete Nodari, coordenadora do núcleo de Orientação e Psicologia Educacional do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Definir as tarefas
Cada conteúdo exige um tipo de atividade (leia mais nesta reportagem). Enquanto os alunos produzem textos ou resolvem problemas, uma boa dica é circular pela sala, acompanhando a evolução de cada um. "Se você decide passar um filme, por exemplo, é essencial preparar um pequeno roteiro para a turma, com pontos a ser observados", diz Valéria Roque.

Prever atividades extras
Nem tudo sai conforme o previsto, certo? Portanto, ter na manga algumas tarefas capazes de envolver a turma é sempre bom. No dia-a-dia, isso vale também para aqueles alunos que sempre terminam tudo antes dos outros - mas não podem ser deixados de lado.

Antecipar a aula seguinte
Encerrar o dia informando o que será realizado no dia seguinte é uma ótima estratégia porque gera uma expectativa positiva e permite que os alunos se preparem melhor ao compreender que há continuidade no processo educativo.

Trocar ideias na escola
Reuniões com os colegas, a coordenação pedagógica e a direção são fundamentais para revisar o planejamento e encaminhar as questões mais relevantes.

Pensar grande
"É preciso ter uma visão de conjunto para poder planejar a rotina diária", resume a professora Lúcia, de Porto Alegre. "Mecanismos de registro ajudam muito nesse sentido. Alguns preferem escrever, outros preferem fazer esquemas. Só não pode mesmo é fazer tudo de cabeça."

"É PRECISO DEIXAR TUDO ORGANIZADO"

Confira a seguir o depoimento da professora Lúcia Ferreira, que leciona para o 2º ano na EMEF Chico Mendes, em Porto Alegre, sobre a importância da rotina para suas atividades diárias. "Chego todo dia às 7h20 na escola. Pego o caderno de chamada e vou para a sala de aula, conferir se o espaço está organizado da forma que eu preciso. Quando toca o sinal, às 7h45, vou ao pátio buscar a turma. Pergunto como passaram o dia anterior, faço a chamada e apresento como será o dia. Todos escrevem a data no caderno e anotam a sequência de atividades previstas. Só então dou início às tarefas: leitura, escrita, desenho etc. Como em qualquer turma, cada aluno trabalha num ritmo próprio. Alguns não conseguem acompanhar o andamento, precisam de incentivo e auxílio constantes. Outros terminam tudo rapidamente. Esses, eu uso como monitores, para auxiliar os colegas. Logo após o recreio, costumo propor tarefas mais lúdicas e calmas porque a gurizada volta do pátio sempre agitada. Às 11h30, meia hora antes do fim da aula, todos recolhem os materiais usados. Faço uma avaliação do que fizemos e aponto como será o dia seguinte. Se algum trabalho não foi concluído, gosto de lembrar o que falta fazer. E é importante lembrar se haverá aula de Informática ou Educação Física, por exemplo. Em casa, começa o que eu chamo de segundo tempo. Registrar os eventos mais importantes, ajustar o planejamento, criar atividades para os mais adiantados. No meu caderno, tenho a semana inteira prevista porque é preciso deixar tudo organizado para que a turma toda avance."

Para acessar essa newsletter e mais sobre o assunto acesse

http://revistaescola.abril.com.br/planejamento-e-avaliacao/planejamento/rotina-aliada-427870.shtml

Sua Vontade é Sobrena

Você escolheu, mas isso não quer dizer que você TEM QUE ser escravo dessa escolha!
Lembre-se, você é senhor de seu destino, reavalie, MUDE!
Torne-se uma pessoa


A TITUDE

T RABALHA

I NOVADORA

V IVE INTENSAMENTE

A CESSÍVEL


Vire sua vela em direção ao vento e

BOA VIAGEM.
Marcelo Fávero

"Tudo que se vê não é igual ao que a gente viu há um segundo
Tudo muda o tempo todo
no mundo
Não adianta fugir
Nem mentir para si mesmo agora
Há tanta vida lá fora
Aqui dentro sempre
Como uma onda no mar"
(Como uma onda - Lulu Santos)

A harmonia nasce da compreensão da fluidez do universo.

Construindo Seu Sucesso
Palestra Motivacional realizada no Colégio Copacabana para profissionais de Ensino.



Educando com O Amor
Palestra sobre Educação realizada no Colégio Copacabana para pais e professores

"Marcelo, nós ofereceu duas palestras que nos trouxe muito conhecimento, mergulhado numa energia de amor e harmonia. A primeira palestra foi enriquecedora para os colaboradores do Colégio Copacabana e a segunda para os pais desta escola que prezam o conhecimento humanizador e transformador.

Parabéns Marcelo você fez a diferença para nós em 2008. Agora, queremos você novamente em 2009. Estamos aguardando o próximo tema."

Abraços de toda equipe.

Com Carinho,

Pricila Pires

Coordenadora Colégio Copacabana

ANO NOVO

Mais um ano começa... outra vez, penso eu.

Novos projetos, novos sonhos e desejos, novas metas, etc., outra vez!

É interessante a força que concentramos nesse sentimento de recomeço, pelo menos nos primeiros meses.

Se pensarmos de uma forma lógica, a única coisa diferente é que ao invés de arrancarmos a folha do calendário nós o trocamos por um novo. Como uma amiga me disse, é como se uma porta mágica se abrisse, e todos os projetos, sonhos, desejos, etc., que fizemos no início do ano que findou e, que não foram alcançados deixassem de existir, sem culpa ou tormentos, enfim, é um novo ano!

Mas, o que realmente devemos fazer para que os fracassos do ano anterior não se repitam, ou melhor, esqueçamos os fracassos, pois, eles ficaram no passado, no ano passado; falemos de sucesso. O que devemos fazer para obtermos o sucesso tão almejado no ano que inicia? O que devemos fazer de diferente? O que devemos mudar?

Refletindo, me lembrei de uma passagem bíblica, especificamente Lc. 8,23-25, que relata:

Enquanto navegavam, ele adormeceu; e desceu uma tempestade de vento sobre o lago; e o barco se enchia de água, de sorte que perigavam.

Chegando-se a ele, o despertaram, dizendo: Mestre, Mestre, estamos perecendo. E ele, levantando-se, repreendeu o vento e a fúria da água; e cessaram, e fez-se bonança.

Então lhes perguntou: Onde está a vossa fé? Eles, atemorizados, admiraram-se, dizendo uns aos outros: Quem, pois, é este, que até aos ventos e à água manda, e lhe obedecem?

Eu pergunto, onde está a vossa fé?

Começamos o ano, ou os anos, confiantes e determinados, mas os dias vão passando, os meses passam, e a vida parece ser cópia do passado, no final nada mudou, tudo permanece igual ao antes.

Por quê?

A resposta é simples, porque não mudamos! Continuamos fazendo as coisas da mesma forma, continuamos com os mesmos pensamentos, com os mesmos clichês, com os mesmos paradigmas.
Quero dizer que, para o ano ser diferente devemos ser diferentes! Não apenas diferentes externamente, mas diferentes em essência. Isso exige mudança.

E, como toda mudança requer desejo, ação, determinação e fé, porque sem a fé que podemos ser melhores nada realmente acontece.

Enquanto as águas estavam calmas todos estavam confiantes “tinham” fé, principalmente pela presença do mestre entre eles, mas assim que a tempestade se aproximou todos eles se encheram de insegurança, de temor, e a fé, cadê a fé e a coerência?

Quer mudanças, conquistas, sucesso? Busque-os dentro de si. Construa-se primeiro. Conheça-te a ti mesmo para que compreendas o que realmente necessitas.

Como querer algo se nem ao menos sabemos o que necessitamos?

Quem é você?

Quais são os seus sentimentos?

Quais as suas tendências?

Responda as perguntas e você estará apto a conquistar um ano de sucesso, independente das conquistas materiais, porque terá conquistado algo maior, incomensurável que é o conhecer a si mesmo e com isso, seu aperfeiçoamento

André Luiz através da psicografia de Chico Xavier nos brindou com orientações para a conquista desse aperfeiçoamento, essas orientações receberam o título de:

DECÁLOGO DO APERFEIÇOAMENTO

1. Diminua as próprias necessidades e aumente as suas concessões.
2. Intensifique o seu trabalho e reduza as quotas de tempo inaproveitado.
3. Eleve as idéias e reprima os impulsos.
4. Liberte o "homem do presente", na direção de Jesus e aprisione o "homem do passado" que ainda vive em você.
5. Vigie os seus gestos, entendendo os gestos alheios.
6. Persevere no estudo nobre, reconhecendo na vida a escola sagrada de nossa ascensão para Deus.
7. Julgue a você mesmo e desculpe indistintamente.
8. Fale com humildade, ouvindo com atenção.
9. Medite realizando e ore servindo.
10. Confie no Amor do Eterno e renda culto diário às obrigações em que Ele mesmo nos citou.

É uma caminhada longa essa do autoconhecimento, mas como toda longa caminhada o primeiro passo é movido pelo desejo, à vontade, a fé.

Lembre-se que você é filho do Criador, portanto, é co-criador, pois, possue o DNA Divino.

Feliz dois mil INOVE! Sim, inove-se para fazer deste assim como os próximos, anos de prosperidade e felicidade, e com certeza, você ter pulado sete ondas, comido 9 bagos de uva e lentilhas fará efeito.

Marcelo Favero